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PolyVision調(diào)查顯示，97%的教師認(rèn)為，板書(shū)是增進(jìn)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本工具

日期：21-11-29 時(shí)間：09:12 來(lái)源：益榮金屬

PolyVision調(diào)查顯示，97%的教師認(rèn)為，板書(shū)是增進(jìn)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本工具

領(lǐng)先的CeramicSteel制造商與Whitemark及Teach for India聯(lián)手在印度開(kāi)展意向調(diào)查，衡量書(shū)寫(xiě)板質(zhì)量對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。

為消除印度的教育不平等現(xiàn)象，世界領(lǐng)先的CeramicSteel制造商之一PolyVision在印度推出一項(xiàng)為亟需幫助的教室提供重要優(yōu)質(zhì)教具的計(jì)劃。PolyVision攜手Teach for India及印度的全國(guó)經(jīng)銷商Whitemark Limited，向印度的孟買、德里、浦那、班加羅爾、海得拉巴、金奈和艾哈邁達(dá)巴德等七個(gè)城市中教學(xué)設(shè)施落后的教室捐贈(zèng)數(shù)百個(gè)高質(zhì)量的e3 CeramicSteel白板和黑板，并將全年通過(guò)Teach for India持續(xù)捐贈(zèng)教具。

在一所印度學(xué)校里，一個(gè)孩子正在PolyVision的e3 CeramicSteel黑板表面書(shū)寫(xiě)數(shù)學(xué)方程式
為衡量書(shū)寫(xiě)板對(duì)教學(xué)能力的積極影響，PolyVision在安裝書(shū)寫(xiě)板后對(duì)老師們開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查。本調(diào)查有助于確定老師現(xiàn)在授課的難易程度。此外，調(diào)查還突出了老師和學(xué)生之前遇到的一些核心難題。

這些新的書(shū)寫(xiě)表面不僅能夠幫助老師更好地與學(xué)生進(jìn)行交流，同時(shí)還能讓孩子們更好地共同學(xué)習(xí)。在孟買授課的Patel指出：“在一堂課上，將老師的授課內(nèi)容與書(shū)寫(xiě)板上的單詞或圖像結(jié)合起來(lái)對(duì)于學(xué)生理解主題并增加學(xué)生的詞匯量至關(guān)重要。在小學(xué)教室中，直觀學(xué)習(xí)尤其重要。” 在白板或黑板上書(shū)寫(xiě)信息與想法讓使用者無(wú)需記憶重要的信息，展示信息則有助于樹(shù)立團(tuán)隊(duì)的共同知識(shí)。“當(dāng)老師寫(xiě)板書(shū)時(shí)，孩子們將有時(shí)間慢慢消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)還能理解如何為段落開(kāi)頭和結(jié)尾。如何在考試中寫(xiě)出答案。”浦那的Aditya表示。

白板讓使用者能夠記下想法、發(fā)現(xiàn)相關(guān)性并彼此交流意見(jiàn)。許多老師表示曾遇到無(wú)法在之前所用的書(shū)寫(xiě)表面上清楚寫(xiě)字和擦除字跡等基本問(wèn)題。這不僅會(huì)帶來(lái)不必要的壓力，還會(huì)浪費(fèi)課堂時(shí)間。浦那的Dhwani表示：“圖紙和標(biāo)簽等直觀性教具可幫助年幼的學(xué)生輕松增加詞匯量。因此，必須要快速擦除和書(shū)寫(xiě)板書(shū)才能跟上他們的精力水平。”

華盛頓大學(xué)開(kāi)展的一項(xiàng)研究證明了人在頭腦中形成思維時(shí)，手和大腦的特殊關(guān)系。手指運(yùn)動(dòng)會(huì)激活大腦中與思考、語(yǔ)言和短期記憶有關(guān)的區(qū)域。如果老師在使用老舊的書(shū)寫(xiě)板時(shí)面臨困難，他們就很少會(huì)讓孩子們使用工具進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。但是，在安裝全新的e3 CeramicSteel書(shū)寫(xiě)板之后，Divya稱，她在孟買的學(xué)生“非常高興能在教室中看到明亮的新白板。我甚至要求他們?cè)诎装迳辖獯饐?wèn)題，他們都踴躍參與。播放視頻也非常方便。畫(huà)面要清晰得多。”

印度報(bào)告稱，小學(xué)輟學(xué)率達(dá)到40%，而4%的兒童甚至從未上過(guò)學(xué)，這著實(shí)令人擔(dān)憂。報(bào)告還稱，低下的教育質(zhì)量是造成人們對(duì)學(xué)校望而生畏的主要原因，這導(dǎo)致印度只有10%的兒童能進(jìn)入大學(xué)深造。調(diào)查揭示的數(shù)據(jù)顯示出該計(jì)劃的重要性，其有助于實(shí)現(xiàn)讓印度未來(lái)一代有機(jī)會(huì)為他們自己書(shū)寫(xiě)更美好未來(lái)的這一目標(biāo)。

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